韓国人中学生、数学・科学で“世界トップ3”に

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韓国人中学生の数学・科学水準が世界48カ国のうち3番目に高かったことがわかった。

ブルームバーグ通信は米国ワシントンの非営利団体である米国研究所(AIR)が13日(現地時間)発表した8年生(中学校2年生)の数学と科学の学業成就度報告書を引用、韓国を含めたアジア圏が上位圏を独占したと、同日報道した。

この研究所は2003年、国際数学、科学研究傾向(TIMS)と2005、2007年米国国立教育向上評価(NAPE)結果を比較した。各生徒の学業成就度を普通(Basic)、優秀(Proficient)、最優秀(Advanced)に分けた後、100人当たりの「優秀生徒」数を基準に各国の順位を決めた。

その結果、シンガポールが数学・科学分野とも1位、韓国はすべて3位を記録した。数学分野ではシンガポールの73%が優秀評価を受け、香港(66%)、韓国(65%)、台湾(61%)、日本(57%)などがその後に続いた。科学分野ではシンガポール(55%)、台湾(52%)、韓国(45%)、香港(44%)、日本(42%)の順で、モロッコ、ガーナ、チュニジアなどが最下位だった。

一方、米国は48カ国のうち、数学10位、科学12位にとどまり、米国国内で最も優秀な成績をおさめたマサチューセッツ州(数学51%)やノースダコタ州(科学43%)でも上位圏の国家水準に及ばかった。

米国研究所の研究員であるゲリー・フィリップ博士は「米国の生徒たちが今のような実力では技術的に複雑化する世界市場で競争できない」とし「問題解決力と批判的思考力をもった科学・工学・数学分野の人材を多く養成しなければならない」と指摘した。

ワン・ナクヨン記者
COPYRIGHTⓒ 中央日報日本語版  2007年11月15日 08:30
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